понедельник, 20 марта 2017 г.

Дидактическая игра для развития речи "На полянке"

Дидактическая игра "На полянке"
Игра на согласование количественных числительных и существительных,  на формирование навыков правильного употребления предлогов в падежных конструкциях у детей дошкольного возраста.

Задачи: расширение и обогащение словарного запаса по лексической теме «Насекомые»; совершенствование грамматического строя речи (согласование числительного и существительного в роде, числе, падеже; отработка употребления предлогов на, над, под, по); развитие зрительного внимания, памяти.
Вариант 1:
Логопед выставляет на наборное полотно большую картину с изображением лесной поляны с насекомыми и просит детей назвать тех насекомых, которые здесь живут. Затем спрашивает, где находятся насекомые, дети должны составить предложения с предлогами, а логопед просит назвать те «маленькие слова», которые они использовали при составлении предложений.
Паук сидит на паутине. Маленькое слово НА. Улитка ползет по земле. Маленькое слово ПО.
Вариант 2:
Для отработки умения детей согласовывать числительные с существительными в разных падежах используются специальные картинки, где насекомые изображены в количестве 1, 2, 5 штук. Логопед задает вопросы и следит за правильным употреблением падежных окончаний у числительных и существительных.
- Посчитай, сколько на поляне бабочек? (Им. п.) — На поляне одна бабочка, две бабочки, пять бабочек.
- Для кого на поляне цветы? (Род. п.),Для одной бабочки, для двух бабочек, для пяти бабочек.
Вариант 3:
 Учитывая то, что многие простые предлоги имеют противоположные значения, лучше отрабатывать их парами. Для этого рекомендую использовать большую картину с изображением лесной поляны без насекомых. По словесной инструкции дети перемещают то, или иное насекомое по полянке. Например:
-  посади бабочку НА цветок, а муравья ПОД цветок;

- божья коровка летит К дереву, а стрекоза ОТ дерева и т.д.











Артикуляционная гимнастика для детей в картинках


суббота, 16 мая 2015 г.


Майское утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе
70 лет!

Битвы, походы –
Всё пережито,
Радость Победы!
Нет! Не забыто!

Мирное утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе –
70 лет!




четверг, 14 мая 2015 г.

                                                                                                                         

Как все дети, ребята нашей группы любят веселиться и разыгрывать друг друга, тем более 1 апреля.
                                                                                                                             



НАШ ДЕТСКИЙ САД on PhotoPeach

среда, 6 мая 2015 г.

Маму я свою люблю,

Ей подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из бумаги с красками.

Маме я его отдам,

Обнимая ласково.


Воспитание духовно-нравственных ценностей у детей посредством сказки.

Во все времена сказка способствовала развитию позитивных межличностных отношений, социальных умений и навыков поведения, а также нравственных качеств личности ребенка, которые определяют его внутренний мир. При этом сказка остается одним из самых доступных средств для развития ребенка, которое во все времена использовали и педагоги, и родители. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом.